Saberes e compet~encias em uma profissão complexa - Autor Philippe Perrenoud(2001)
1 - Prefácio á edição Brasileira
" Aprimeira vista pode parecer estranha definir ensinar como agir na urgência: afinal os professores estudam, preparam aulas participam do planejamento esxolar, esforçam-se por antecipar ou prever as situações de aprendizagem, buscam trabalhar em um contexto organizado e até onde possível, disciplinado, Qual o sentido então, de ensinar como agir na urgência?
É preciso considerar que a escola e a sala de aula tornaram-se um sistema de ensino complexo. Sistema porque a escola compõe um recorte da vida social e cultural de todos nós e por isso, não se pode ser simplificada, reduzida, ao contrário, na escola compulsória de hoje concorrem inúmeros fatores, antagonismos, etc. Assim, agir na urgência não é o mesmo que agir com urgência. Ao contrário , é preciso ter calma para esperar o melhor momento de intervenção ou julgamento. Ter malícia para interpretar as sutilezas dos indícios e os fragmentos das coisas que não podemos ver por inteiro ou diretamente. Urgência implica a ideia de que aqui e agora é tudo que dispomos para agir em benefício de nossos alunos. implica a ideia que temos de valor o instante a fim de mobilizar nossos melhores recursos (saberes) em favor de metas ou própositos educacionais.
E decidir na incerteza? Poruqe decidir? Porque incerteza?na forma anterior da escola, decidir era uma prerrogativa do professor, do coordenador ou do diretor, ou seja, dos adultos. Estas decisões operavam como certezas às quais todos estavam subordinados. Atualmente quando ensinar e avaliar são termos complementares e interdependentes, os alunos também precisam aprender a tomar decisões, a mobilizar recursos e ativar seus esquemas, isto é, a desenvolver competências, nos termos que Perrenoud as define.
Incereteza porque temos de decidir num contexto em no qual a interação dos fatores em jogo resultam resultados não previsíveis, indeterminados. Essa é outra dimensão da omplexidade atual. Decidir na incerteza é saber mobilizar recursos, atualizar esquemas, tomar decisões no momento que as coisas se realizam, sabendo que às vezes, é no sutil ou no pequeno que algo grande se realiza.
Enfim, ensinar é agir com compet~encia, no sentido de que as coisas são pedidas e devem se congregadas em favor de uma realização. Nessa visão " compet~encias reflete o domínio do professor, sua capacidade de mobilizar recursos, rever hábitos, atualizar e criar procedimentos que favoreçam a realização de algo que vale a pena".(Lino de Macedo)
segunda-feira, 31 de agosto de 2009
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